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第四步：设计校门的标识和装饰 校门的标识和装饰也是校门设计的重要组成部分。校门的标识一般包括学校的名称、校训、标志等内容，可以通过雕刻、喷绘等方式呈现。
门内广场空间起到分导人流和组织序列空间的作用，把学校内人流从城市空间引导到校内空间。
隶书在横向排列比较好，楷体纵向排列，总之书法体的给学校门派用比较合适。
校园环境设计是一个整体工程，也是一个系统工程，校门设计是其中很关键的部分，按照中国的传统文化观念，大门是极具象征意义的，它是一所学校的形象及人文精神的集中体现。
2、加强班级文化建设。班级文化是校园文化的有机补充，营造和谐、宽容、健康、向上、丰富、活跃的班级文化。
3、立即行动起来，关心支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从身边做起。养成良好的卫生习惯，不随意乱扔纸花，不随地吐痰。
4、应该爱护地球，增强环保意识，这是我们中学生应有的基本素质，我们要为爱护我们的地球，保护我们的家园献出自己的一份力量。要树立绿化校园的意识，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。
学校标识作为学校环境整体中的一部分，应该体现出学校自身的学习、探索的文化内涵，从设计理念到实际实施，必须遵循“以学生为本”的设计宗旨和“功能第一”的设计原则。
校徽作为学校的标志，首先应该符合标志的设计要求并达到相应的功能。标志是以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号式象征图案。依据标志所代表内容的性质，以及标志的使用功能，可将标志分为五种类别。
标识设计给人的最后效果应当是 一见钟情，有内涵，有美感，有文化，有历史。形象设计并不只是局限于企业，学校，事业单位等也开始逐渐认识到形象的重要性。对于企业来说，标识分为企业标识和商业标识两种。
学校的标志是辅助标志，辅助标志是附设在主标志下起辅助说明作用标志这种标志不能单独设立和使用，辅助标志按其用途又分为表示时间表示车辆种类表示区域距离表示警告和禁令理由的辅助标志以及组合辅助标志等几种。
户外标识导向 校外的交通指示牌；学校的名称、办公楼、教学楼、其它建筑物的标识牌；学校建筑分布总平面图的标识牌；立地式的分流标识牌；立地式的宣传栏；植物知识的介绍牌；爱护花卉草的地标语牌。
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